NOTE. Les articles d’un même numéro sont publiés au fur et à mesure, dès qu’ils ont été acceptés et dûment révisés. Quand ce numéro sera complet, un fichier PDF réunissant tous les articles sera disponible, en plus des fichiers individuels.
La Revue est consacrée à la diffusion, en accès libre et de façon continue, d’expériences, de pratiques, d’évaluations, de réflexions critiques et de recherches sur l’intégration des technologies en enseignement supérieur.
Volume 15 - 2018 (numéro 1)
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Portrait d’enjeux actuels du numérique en pédagogie universitaire : entre les MOOCs et le e-sport
Current Technology Trends in Higher Education: From MOOCs to eSports- Thierry Karsenti - Université de Montréal, CANADA
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Disparités d’adoption des technologies en pédagogie universitaire : un aperçu empirique
Challenges Impeding Technology Adoption in Higher Education: An Empirical View- Simon Collin - Université du Québec à Montréal, CANADA
- Glorya Pellerin - Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, CANADA
- André Blanchard - Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, CANADA
- Benoît Cordelier - Université du Québec à Montréal, CANADA
- Hamid Saffari - Université du Québec à Montréal, CANADA
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Gestion du temps, profils et réflexions d’étudiants inscrits dans un cours en ligne à leur premier trimestre universitaire
Time Management, Profiles and Concerns of University Students Taking an E-Learning Course During Their First Semester- Soufiane Rouissi - Université Michel de Montaigne, FRANCE
- Martine Mottet - Université Laval, CANADA
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Certification universitaire post-MOOC : entre attentes et contraintes
Official University Degrees and MOOCs: Between Expectations and Challenges- Julien Bugmann - Université de Montréal, CANADA
- Alain Jaillet - Université de Cergy-Pontoise, FRANCE
- Thierry Karsenti - Université de Montréal, CANADA
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Validation d’un questionnaire sur les stratégies de créacollage numérique d’étudiants universitaires québécois
Validation of a Student Questionnaire for Online Scrapbooking Strategies- Martine Peters - Université du Québec en Outaouais, CANADA
- François Vincent - Université du Québec en Outaouais, CANADA
- Sylvie Fontaine - Université du Québec en Outaouais, CANADA
- Caroline Fiset-Vincent - Université du Québec en Outaouais, CANADA
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L’organisation du travail entre les responsables de cours et les tuteurs : un défi?
Management of Online Courses Tasks: What Challenges for Tutors and Teachers?- Nicole Racette - Université TÉLUQ, CANADA
- Bruno Poellhuber - Université de Montréal, CANADA
- Marie-Pierre Bourdages-Sylvain - Université TÉLUQ, CANADA
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Le e-sport, un nouveau « sport » numérique universitaire?
eSport: A New University Sport?- Thierry Karsenti - Université de Montréal, CANADA
- Julien Bugmann - Université de Montréal, CANADA