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Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire
International Journal of Technologies in Higher Education
La Revue est consacrée à la diffusion, en accès libre et de façon continue, d’expériences, de pratiques, d’évaluations, de réflexions critiques et de recherches sur l’intégration des technologies en enseignement supérieur.
Volume 6 - 2009 (issue 1)
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Persister dans la publication de son e-portfolio? Étude menée auprès d’un groupe d’étudiants de l’enseignement supérieur
Should you continue to publish your e-portfolio? A study in a group of higher education students- Philippe Didier Gauthier - Université de Sherbrooke, CANADA. Université Catholique de l’Ouest, France
- Annie Jézégou - Université de Lille, France
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Les stratégies de recherche et de traitement de l’information des futurs enseignants dans des environnements informatiques
Research and data processing strategies for teachers in training in computerized environments- Hélène Fournier - Université du Québec à Trois-Rivières, Canada
- Jean Loiselle - Université du Québec à Trois-Rivières, Canada
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Student Choice between Computer and Traditional Paper-and-Pencil University Tests: What Predicts Preference and Performance?
Le choix de l'étudiant universitaire entre le test «papier-crayon» er le test à l'ordinateur: facteurs qui prédisent la préférence et la performance- Karen Lightstone - Saint Mary’s University, Halifax, Canada
- Steven M. Smith - Saint Mary’s University, Halifax, Canada
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L’hypermédia Géo-terrain : un outil pertinent au service des apprentissages en géologie de terrain
Geographic hypermedia: A relevant tool for field geology studies- Laila Lamarti - Faculté des Sciences Ben M’sik, Casablanca, Morocco
- Abdelmjid Ben Bouziane - Faculté des Sciences Ben M’sik, Casablanca, Morocco
- Hammad Akrim - Centre Pédagogique Régional Derb Ghalef, Casablanca, Morocco
- M. Talbi - Faculté des Sciences Ben M’sik, Casablanca, Morocco
- Moulay Mhaned Drissi - Ministère de l’éducation nationale, Rabat, Morocco
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Conception d’un système hypermédia d’enseignement adaptatif centré sur les styles d’apprentissage : modèle et expérience
Design of an adaptive hypermedia teaching system with a focus on learning styles: Model and experiment- Aziz Dahbi - Université Chouaib Doukkali El Jadida, Morocco
- Najib El Kamoun - Université Chouaib Doukkali El Jadida, Morocco
- Abdelghafour Berraissouli - Université Chouaib Doukkali El Jadida, Morocco