RITPU | IJTHE

Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire

International Journal of Technologies in Higher Education

Évaluation de l’impact d’une plateforme interactive pour le développement des compétences pratiques dans l’examen psychologique de l’enfant

The impact of a web-based, interactive tool on the development of skills for the psychological evaluation of children
Fabrice Brodard - Université de Lausanne, SUISSE
Marina Pettignano - Université de Lausanne, SUISSE
Vincent Quartier - Université de Lausanne, SUISSE
Pascal Roman - Université de Lausanne, SUISSE
Download the complete article

Résumé

Cette recherche vise à évaluer l’impact de l’utilisation d’une plateforme informatisée pour la formation des étudiants en psychologie. Ce dispositif permet d’entraîner les étudiants à l’administration de tests avec des enfants, en s’appuyant sur des vidéos de passation et des exercices pratiques. Les résultats mesurés par des questionnaires (N = 100) ont montré une augmentation du sentiment de compétence et des performances après la formation en ligne, avec des tailles d’effet fortes. Ces résultats, ainsi que la satisfaction évoquée par les étudiants concernant l’utilisation de la plateforme, ont pu montrer un apport positif de l’utilisation d’outils pédagogiques novateurs dans la formation universitaire en psychologie.

Abstract

This study aims to assess the impact of the use of a computerized platform for psychology students training. This device is used to train students to conduct and analyze tests with children, using videos and practical exercises. Results on questionnaires after online training revealed increased selfefficacy and performance level in different tasks from test administration field, with strong effect sizes. Thus, the participants (N = 100) showed a high level of satisfaction about the quality of the platform, the kind of support they received, and the content. These results point out a positive impact of new pedagogical instruments in psychology academic education.

Published: 2019-02-07

DOI : https://doi.org/10.18162/ritpu-2018-v15n2-05

Brodard, F., Pettignano, M., Quartier, V., & Roman, P. (2018). Évaluation de l’impact d’une plateforme interactive pour le développement des compétences pratiques dans l’examen psychologique de l’enfant . International Journal of Technologies in Higher Education, 15(2), 65. https://doi.org/10.18162/ritpu-2018-v15n2-05